SEMANA 10

Del 17 al 21 de marzo .identifica los miembros de su comunidad y sus funciones .
Identificar algunas características de la comunidad urbana y una comunidad rural.
Actividades . Traer láminas recortadas de una ciudad y un campo , establecer comparaciones , escribir algunas ventajas que se puede tener en el campo y la ciudad .

semana 9

l 9 al 14 de marzo : Tema ; características de una comunidad . comunidad urbana y rural.

Actividad . dialogo sobre como es la ciudad como es el campo , que ventajas nos puede traer la vida en el campo y cuales en la ciudad dibujar el campo y la ciudad ,
.

SEMANA 8

Del 3 al 7 de marzo . Tema : el gobierno escolar .
la norma y sus implicaciones .
Actividades : explicación de la democracia , el voto , quienes pueden votar , para que se hacen las elecciones , necesidad de saber elegir ,quienes conforman el gobierno escolar de nuestra institución , participar activamente en la elección del personero el día 7 de marzo .

SEMANA 7

Del 24 al 28 de febrero tema : la norma en  los grupos , importancia de la norma para una sana convivencia la norma y la autoridad. Actividad . escribo que normas estoy incumpliendo en mi casa y colegio y como las voy a corregir . Veo en casa  con mi familia un corto video sobre las normas y hago un dibujo y le escribo una frase relacionada con el tema .